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| 怎一个“探”字了得——刍议小学数学课堂探究学习法的运用 | |
| 引用本文： | 范习俭.怎一个“探”字了得——刍议小学数学课堂探究学习法的运用[J].考试周刊,2012(19):64-64. |
| 作者姓名： | 范习俭 |
| 作者单位： | 灌云县陡沟乡王范小学,江苏灌云,222211 |
| 摘 要： | 一、案例
“商不变的规律”教学片断
师：（板书：12÷6=2）今天我们就先来研究这道算式。如果我们只改变这道算式中的被除数或除数，商会怎样？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 学习法 小学 教学片断 算式 除数 板书 |
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