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| 也谈小学数学教学思维能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.卓资县梨花镇中心校 |
| 摘 要： | 小学数学教学的设计研究,离不开对学生数学学习思维过程的正确把握。思维是人的认识的高级阶段,是人脑对客观事物直接和间接的概括过程。随着教育的改革,现今的教育更重视培养学生的思维能力。在数学教学中,老师要改变传统的教学模式,采用创新教育,改变以知识传授为中心的教学思路,发挥学生的思维能力。同时老师还要和学生做一些有意义的实践活动,为学生提供开放、活跃的学习空间,发散学生的思维,让学生观察分析,探索知识,发现知识,掌握知识,培养学生的思维能力,提高学生的创新精神。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 思维能力 创新精神 |
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