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| 批与不批——浅谈批评在心理层面的时机选择 | |
| 引用本文： | 黄木生.批与不批——浅谈批评在心理层面的时机选择[J].班主任,2005(6):30-31. |
| 作者姓名： | 黄木生 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田区福华小学,518033 |
| 摘 要： | 作为具有教师和家长双重身份的我,查阅了许多与"批评"有关的文章,结果发现,对批评的方式方法的研究明显比时机选择的研究更为深入,更为透彻.因而笔者拟从儿童的心理特点入手,谈谈作为教师、家长应该如何选择批评的时机,以更好地提高批评的促进功效. |
| 关 键 词： | 批评 心理层面 时机选择 入手 心理特点 儿童 研究 方式方法 发现 结果 双重身份 家长 教师 |
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