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| “双减”背景下初中物理个性化作业设计——以人教版“浮力”单元作业设计为例 | |
| 引用本文： | 刘珊.“双减”背景下初中物理个性化作业设计——以人教版“浮力”单元作业设计为例[J].中学教学参考,2023(8):63-66. |
| 作者姓名： | 刘珊 |
| 作者单位： | 广东佛山市南海区桂城街道平洲第二初级中学 |
| 摘 要： | 文章立足当下教育现状及八年级学生的认知发展规律，探讨初中物理个性化作业的设计。具体以人教版“浮力”单元作业设计为例，从课堂作业和课后作业两个方面进行分析，展示如何在“双减”背景下设计个性化的作业，以克服“双减”背景下作业布置的困难，促进初中物理教学质量的提升。 |
| 关 键 词： | “双减”背景 个性化作业 设计 初中物理 |