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| 高中新课程背景下教学反思现状剖析与学校对策 | |
| 引用本文： | 许建明.高中新课程背景下教学反思现状剖析与学校对策[J].教师,2010(6):24-25. |
| 作者姓名： | 许建明 |
| 作者单位： | 湖南省株洲县第五中学 |
| 摘 要： | 教师及时、全面、深入地进行教学反思，是顺利推进高中新课程教学的关键。当前，高中教师反思意识不强，教学反思存在随意性、间断性和分散性等特点，严重影响了教师的专业成长，也影响了新课程的顺利实施。对此，既需要教师进一步增强反思意识．更需要高中学校积极搭建反思平台，建立反思制度，建构反思文化，引领和组织教师开展教学反思工作，促进教师专业成长，积极推进新课程改革。 |
| 关 键 词： | 教学反思 新课程 对策 |
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