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| 从人本主义理论视角审视幼儿教师专业发展 | |
| 引用本文： | 敖雯.从人本主义理论视角审视幼儿教师专业发展[J].文教资料,2010(30):133-135. |
| 作者姓名： | 敖雯 |
| 作者单位： | 曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011 |
| 摘 要： | 幼儿教师是幼儿园开展教育教学活动的具体执行者．是直接对幼儿施加教育影响的人。幼儿教育事业的发展离不开幼儿园教师专业化的建设，然而，目前幼儿教师专业化存在着诸多问题，本文旨在探讨阻碍幼儿园教师专业发展的因素，从人本主义的视角出发，提出几点促进幼儿教师专业发展的措施。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 专业发展 人本主义 |
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