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| 由“唯分数”到“综合评价”——浅谈高中新课程实施中对学生质量评价的转变 | |
| 引用本文： | 叶文良.由“唯分数”到“综合评价”——浅谈高中新课程实施中对学生质量评价的转变[J].教育实践与研究,2010(5):15-16. |
| 作者姓名： | 叶文良 |
| 作者单位： | 石家庄市教育局电教馆,河北石家庄050011 |
| 摘 要： | 高中新课程实施中对于学生质量的评价,学校和教师要从过去单一的唯分数评价转向内容多元化、方式多样化、注重过程性以达到形成性与终结性评价相结合,要充分发挥学生成长记录袋的评价功能。 |
| 关 键 词： | 质量评价 评价内容 评价方式 成长记录袋 |
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