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| 方法引路 促进学生深度阅读 | |
| 作者姓名： | 王雅欣 |
| 作者单位： | 福建省厦门市翔安区第一实验小学 |
| 摘 要： | 近年来,“得语文者得天下,得阅读者得语文”的口号很是响亮,阅读的重要性不言而喻。然而,笔者发现,许多教师和家长在学生的课外阅读方面都颇为头痛,尤其是很多学生虽然阅读了不少书,却仍然“得不了”语文,为何?书籍的选择是一方面的原因,但是没有进行深度的阅读或许才是主因。 |
| 关 键 词： | 小学语文 深度阅读 核心素养 |
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