外研社初二英语阅读常规教学之我见 |
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引用本文: | 刘秋娥.外研社初二英语阅读常规教学之我见[J].学生之友(初中版),2010(13):19-19. |
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作者姓名: | 刘秋娥 |
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作者单位: | 广东省佛山市顺德一中实验学校,528300 |
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摘 要: | 阅读理解是英语知识综合运用的体现,阅渎教学是为完成这一从“知识向能力过渡”进行转化的实战。从宏观上看,教师是主导,学生是主体;从战略上看,阅读教学要紧扣整体、化零为整,就大不就小、宜粗不宜细;从实质上看,凑得懂,然后才说得出。英语阅读理解的重要性,由此可见一斑。我以外研社初二英语Student’s Book 4 Module 10 Unit2的阅读课为例,谈谈阅读的教学,以其抛砖引玉。
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关 键 词: | 英语阅读理解 常规教学 初二英语 英语知识 综合运用 阅渎教学 阅读教学 抛砖引玉 |
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