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| “减负提质”重在提高教学效率 | |
| 引用本文： | 丁巳菊.“减负提质”重在提高教学效率[J].北京教育(高教版),2014(10). |
| 作者姓名： | 丁巳菊 |
| 作者单位： | 北京市顺义区天竺中心小学校 |
| 摘 要： | 《小学生减负十条规定》的出台，虽然让学生远离了“题海战术”，但是学生需要掌握的知识和技能并没有减少，家长对孩子优秀学业成绩的期望值还是不变。如何做到“减量不减质”？课堂教学是教育的主阵地。对教师来讲，提高课堂教学效率是“减负”的关键。所以，教师要努力使自己的课堂教学更具科学性、适度性，更能生动地吸引学生全情地投入到学习中，使“减负”与“提质”一同发展。 |
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