|
|||||
|
|
| 引进话语分析理论提高学生阅读能力 | |
| 引用本文： | 张惠琴.引进话语分析理论提高学生阅读能力[J].职业教育研究,2006(7):52-53. |
| 作者姓名： | 张惠琴 |
| 作者单位： | 金华技师学院,浙江,金华,321000 |
| 摘 要： | 从阅读教学在英语教学中的地位入手，通过对话语分析的定义及其三个层次的分析，指出话语分析理论与阅读思维密切相关，引进这一理论将能提高学生的英语阅读能力。 |
| 关 键 词： | 英语教学 话语分析理论 英语阅读能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |