|
|||||
|
|
| 整合学科知识 培养综合应用能力——《种子发芽率》活动课教学设计 | |
| 引用本文： | 易增加.整合学科知识 培养综合应用能力——《种子发芽率》活动课教学设计[J].小学教学设计,2004(32). |
| 作者姓名： | 易增加 |
| 作者单位： | 福建 |
| 摘 要： | 研究“种子发芽率”的实践活动课,整合了数学、科学、信息技术、语文等学科。教师只要给学生提供超越课堂、整合学科的时空,学生就能在自主、开放、快乐的活动中,体验数学来源于生活、真知出自于实践的感受。课前,教师布置学生从书中或网上查找有关种子发芽率的内容,然后对各种种子进行发芽试验,统计并计算出发芽率,填在表格中。同时要求学生做好试验过程的简单记录,并将试验结果写成试验报告。师:哪位同学告诉大家,什么是种子发芽率?生:种子发芽率是指在规定条件和时间内长成的正常幼苗数占试验种子数的百分数。师:怎样求种子发芽率?(生答… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |