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| 建设高开放性和高挑战度的基础学科拔尖人才培养体系 | |
| 引用本文： | 徐雷.建设高开放性和高挑战度的基础学科拔尖人才培养体系[J].中国高等教育,2024(1):4-8. |
| 作者姓名： | 徐雷 |
| 作者单位： | 复旦大学 |
| 摘 要： | 培养体系和评价体系创新是促进基础学科拔尖人才脱颖而出的关键因素。复旦大学对基础学科拔尖人才的特质、培养模式与评价方式不断进行探索，创设出具有高开放性的“闯关式”拔尖人才培养新模式，以高挑战度的荣誉课程和科研实践构建起拔尖人才培养新体系，激励师生共同追求卓越、挑战自我。 |
| 关 键 词： | 拔尖人才培养 基础学科 荣誉课程 培养模式 评价体系 |