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| 师范生爱国主义教育仪式化刍议 | |
| 引用本文： | 刘晓霞,关冬松.师范生爱国主义教育仪式化刍议[J].黑龙江教育,2024(3):14-17. |
| 作者姓名： | 刘晓霞 关冬松 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省教育科学“十四五”规划课题“‘三全育人’文化场中师范生爱国主义教育仪式化研究”（XJK21AGD007）； |
| 摘 要： | 爱国主义教育仪式化作为一种集精神与实践于一体的情感实践活动，对提升师范院校思想政治教育吸引力、实效性，增强师范生理想信念的获得感具有重要的现实意义。基于此，文章通过调研，并在对师范生爱国主义教育仪式进行全面考查的基础上，提出了从提升供给侧、激活需求侧、营造环体侧3个方面入手，构建师范生爱国主义教育仪式供需链系统。 |
| 关 键 词： | 师范生 爱国主义教育 仪式化 思想政治教育 |