| 回归生活的数学教学 |
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| 引用本文： | 骆玲芳.回归生活的数学教学[J].天津师范大学学报(基础教育版),2003,4(1):33-36. |
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| 作者姓名： | 骆玲芳 |
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| 作者单位： | 浙江省杭州市安吉路实验学校,浙江,杭州,310006 |
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| 摘 要： | 基础教育的理论改革，已经把教育教学融入到儿童的生活领域中，数学课程作为儿童生活的一部分应该探求课程与生活的联系，揭示数学的本义。根据生活的涵义、儿童生活的特点，回归生活的数学教学要把封闭式的教学转变为开放式的教学，让儿童从“书本世界”或“学科世界”中解脱出来，让数学教学和数学学习充满生命的活力。并以学生和学生生活为背景形成理念，研究策略，促进学习与生活的整合，为学生的未来打好基础。
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| 关 键 词： | 课程改革 学生生活 数学教学 |
| 文章编号： | 1009-7228(2003)01-0033-04 |
| 修稿时间： | 2002年11月24 |
Math Teaching Returning to Life |
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| LUO Ling,fang.Math Teaching Returning to Life[J].Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition),2003,4(1):33-36. |
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| Authors: | LUO Ling fang |
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| Keywords: | |
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