| 高校文学专业开设文学“元理论”课程刍议 |
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| 引用本文： | 杜吉刚,余艳.高校文学专业开设文学“元理论”课程刍议[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2010(3):81-84. |
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| 作者姓名： | 杜吉刚 余艳 |
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| 作者单位： | [1]南昌大学中文系,南昌330029 [2]南昌大学科技学院,南昌330029 |
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| 基金项目： | 江西省高等学校教学研究省级课题“语言文学专业开设文学元理论课程刍议”（JXJG-07-1-5）;江西省教育科学“十一五”规划课题“优化文学课课程结构,提高高校学生的文学能力研究”（08YB198）院人文学科部讲师. |
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| 摘 要： | 文学“元理论”，即文学学科理论，是一门以文学研究活动为主要研究对象的文学反恩性学科。在我国高等院校文学专业适当地开设文学“元理论”课程，可以优化文学课的课程结构，提高各门文学课的教学效率，并能够有效地促进学生文学能力的发展。开设文学“元理论”课程，可以采取以下三种模式：其一，在原有各门文学课课程之外，开设独立的文学“元理论”课程；其二，在原有每门文学课程中增补文学“元理论”的内容；其三，在作品选读课中增加反思性的内容，并进而与写作课相结合。
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| 关 键 词： | 文学“元理论” 课程结构 文学能力 |
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