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| 用探究式引入“速度”概念 | |
| 引用本文： | 陈潇明.用探究式引入“速度”概念[J].中学物理教学参考,2002,31(6):30-30. |
| 作者姓名： | 陈潇明 |
| 作者单位： | 江西省宁都县教委教研室 342800 |
| 摘 要： | 初二《物理》机械运动一章中 ,对速度概念的引入 ,若改用探究式教学 ,可以更好地激发学生兴趣 ,开阔学生的思维空间 ,培养创新意识 .在一次全县性物理示范课教学中 ,笔者建议上示范课的教师在引入速度概念时采用探究式教学 ,取得了良好的效果 .现将有关片断介绍给同行们 ,以供参考 .第一步 :通过典型事例 ,让学生概括出比较物体运动快慢的两种方法 .教师提问 :在百米赛跑中 ,观众是怎样比较运动员跑的快慢的 ?裁判员又是怎样比较运动员的快慢的 ?(先让学生讨论 ,然后由学生将讨论结果概括出来 )学生回答 :观众采用的方法是比较谁跑在前面 ,… |
| 关 键 词： | “速度”概念 初中教育 物理教学 机械运动教学 探究式教学 |
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