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| 语文阅读教学有效性问题研究 | |
| 引用本文： | 秦丽华.语文阅读教学有效性问题研究[J].科教文汇,2010(4). |
| 作者姓名： | 秦丽华 |
| 作者单位： | 常州市实验小学; |
| 摘 要： | 小学高年级语文阅读教学在小学生的智力开发和兴趣培养上起着至关重要的作用。随着小学高年级语文教学改革的不断深入,老师们必须改变传统的教学方式,用人性化的教学方法,培养高年级学生对语文阅读的学习兴趣,提高教学质量。根据新课标要求,在语文阅读教学中必须采取系统的教学方式和行之有效的教学模式。教师们应当响应新课标要求,与时俱进,改变传统的教学思维,为学生营造师生互动的启发式教学情境,并在教学中广泛应用多媒体技术,培养高年级学生的阅读兴趣,实现教学质量和效率最大限度的提升。 |
| 关 键 词： | 小学高年级语文 兴趣 有效性 阅读教学互动 多媒体技术 |
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