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| 文摘 | |
| 摘 要： | 生产、科研、培训三位一体深入开展继续工程教育实行生产——科研——培训三位一体,就能变单一型培训为复合型培训,变理论型培训为技能型培训,从而既提高科技人员与管理干部的知识和能力,又促进企业技术进步和生产发展。一、紧密联系企业需要,选定研修课题时,可结合企业技术改造,技术引进专项工程来选样;也可针对企业生产中有待解决的技术问题或根据企业管理现代化的需要来选择。二、结合生产实际,开展教学研修活动。其方式可采取领导、课题负责人和学员三结合的方式组织办班。时间安排可灵活多样,聚零为整。教学方法应采取理论与实际、授课与研讨论证、自学与互教互学相结合。 |
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