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| 基于"五项能力"的"三阶段"创新创业教育模式研究 | |
| 引用本文： | 翁士增.基于"五项能力"的"三阶段"创新创业教育模式研究[J].科技创业月刊,2020,33(4):88-94. |
| 作者姓名： | 翁士增 |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院商贸与经济管理学院 ,浙江湖州 313000 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅国内访问学者项目"中职、高职与应用型本科创业教育与实践机理研究" |
| 摘 要： | 随着“双创”深入实施,我国创新创业活动蓬勃开展,各类孵化器、创业园、创业学院和创新创业研究中心等相继出现。运用文献分析法和系统学理论,在国内外相关文献分析的基础上构建了基于“五项能力”的“三阶段”创新创业教育模式。其中“五项能力”指创新创业教育举办能力、创新创业素质获得能力、项目运作能力、企业创办与运营能力及企业持续健康成长能力;“三阶段”指创新创业知识学习阶段、创新创业实战检验阶段和新创企业成长管理阶段。 |
| 关 键 词： | 创新创业教育 五项能力 三阶段 模式研究 |
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