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| 用跨文化交际理论提高大学英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 唐丽霞.用跨文化交际理论提高大学英语阅读教学[J].长春教育学院学报,2014(4):81-82. |
| 作者姓名： | 唐丽霞 |
| 作者单位： | 长春广播电视大学,吉林长春,130000 |
| 摘 要： | 英语阅读教学的目的是培养和训练学生发现信息并理解信息,以提高阅读速度和理解能力。影响阅读理解能力的因素很多,文化差异是一个重要原因。语言和文化密不可分。本文从词汇、句子、语篇三个层面阐述了中西方文化差异对英语阅读的影响。并提出在英语阅读教学中,要通过文化的渗透,增强学习者的跨文化意识,以提高学习者英语阅读理解能力及跨文化交际能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语阅读教学 文化差异 跨文化交际 |
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