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| 高职中药专业《仪器分析》教学改革及实施研究——以亳州职业技术学院中药专业为例 | |
| 引用本文： | 权春梅,王庆,张黎娟,丁瑞苹.高职中药专业《仪器分析》教学改革及实施研究——以亳州职业技术学院中药专业为例[J].教育教学论坛,2013(50):43-45. |
| 作者姓名： | 权春梅 王庆 张黎娟 丁瑞苹 |
| 作者单位： | 亳州职业技术学院 |
| 基金项目： | 中央财政支持亳州职业技术学院中药学专业建设项目《中药专业仪器分析》课的教改研究(项目编号:BYZ1201) |
| 摘 要： | 传统的《仪器分析》课程教学采用常规的章节教学,采用先上理论课再上实验课的教学模式,改革后的将采用以企业岗位技能需求为导向的项目教学,把理论和实验(或实训)融合起来,改变传统的授课场所、改变传统的教学方法及考核方法、改变传统的大班授课,实行分组授课,并采取"一做一考"的激励考核方式。 |
| 关 键 词： | 仪器分析课程教学改革 项目驱动教学 教学模式改革 |
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