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| 案例教学法在大学生“两课”教学中的运用研究 | |
| 引用本文： | 谭璐.案例教学法在大学生“两课”教学中的运用研究[J].教育教学论坛,2013(50):138-139,120. |
| 作者姓名： | 谭璐 |
| 作者单位： | 广西科技大学 |
| 摘 要： | 案例教学法是提升"两课"教学水平的重要渠道,其在"两课"中的运用也打破了传统单一化教学模式的束缚,进一步促进了教学效果的提高。对此,本文首先阐释了案例教学法的产生及其内涵,随后对案例教学法在高校"两课"教学中的必要性与可行性进行了分析,最后提出了引导启发式、小组辩论探讨式、音视资料展播式、实践调研式、设问式、情感顿悟式等具体的案例教学法。 |
| 关 键 词： | 案例教学法 两课 运用 |
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