|
|||||
|
|
| 关注动态生成 激发课堂活力 | |
| 引用本文： | 陈荔丹.关注动态生成 激发课堂活力[J].教育教学论坛,2013(50):186-187. |
| 作者姓名： | 陈荔丹 |
| 作者单位： | 福建省福州市第二十四中学 |
| 摘 要： | 新课程呼唤动态生成的课堂。将课堂教学走向动态生成,才能真正发挥学生的主体地位,使生物课堂充满活力。笔者认为注重师生互动和生生互动是动态生成的前提;学生积极有效参与探究是动态生成的基础;弹性预设,把握生成点是动态生成的关键;积极运用激励评价是动态生成的保证。 |
| 关 键 词： | 生物课堂 动态生成 互动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |