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| 结合数学教育自身特点渗透德育 | |
| 引用本文： | 刘雅丽,廉庄妍.结合数学教育自身特点渗透德育[J].黑龙江教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 刘雅丽 廉庄妍 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中进行思想品德教育，就是要使学生在获得数学知识的同时，受到思想品德教育。这就是说，只有把握数学教学自身的特点，才能依据其内在的必然联系，科学地进行思想品德教育。数学具有抽象性、严谨性、应用性、辩证性和优美性等特点，数学教学则具有客观性、... |
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