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| 作文:心灵的图画 | |
| 引用本文： | 李怀强.作文:心灵的图画[J].教育科学研究,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 李怀强 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市黄陂区第二中学 430346 |
| 摘 要： | 作文,向来最能体现学生的综合语文素质,尤其能体现他们正确理解和运用祖国语言文字的能力和水平。好的作文教学不仅能充分提高学生学习语文的热情,而且能更好地培养他们高尚的审美情趣、思维品质和文化品味,形成做人的健康个性和健全人格。这是对学生作文的最好期望。但是,随手翻翻案头的学生习作,有多少是真情实感的流露?有多少能显示生命的亮丽和青春的音符?又有多少是用个性的心血挥洒出的心灵图画?毋庸诲言,不少学生的作文已经不能称之为作文了,简直成了一种“完成任务”式的、机械编造的“戏弄”语文老师的“文字游戏”,相当一部分同学… |
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