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| 论“教”的基本规定性 | |
| 引用本文： | 张广君.论“教”的基本规定性[J].当代教育与文化,2009(1):97-103. |
| 作者姓名： | 张广君 |
| 作者单位： | 天津师范大学课程与教学研究中心,天津300387 |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十一五”重点课题（zzg204） |
| 摘 要： | 教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师教学活动的本质。 |
| 关 键 词： | 教师 教 规定性 |
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