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| 从理论到实践（三） | |
| 引用本文： | 李雁冰.从理论到实践（三）[J].上海教育,2001(13):25-27. |
| 作者姓名： | 李雁冰 |
| 摘 要： | 比尔·约翰逊则把档案袋评定分为最佳成果型、精选型和过程型。以最佳成果型为例,各学科选入档案袋的内容可以包括:语言艺术:一系列写作类型的最佳作品——说明的,创作的(诗歌,戏剧,短篇故事),报刊的(报告,专栏作品,评论),广告副本,讽刺作品或幽默——等等。科学:学生做的最佳实验室成果:开发的最佳原创假设;对教师提出的科学问题的最佳解决;对科学问题阐明自己主张的最佳论 |
| 关 键 词： | 课程评价 档案袋评定 苏格拉底式评定 量化评价 质性评定 |
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