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| 谈谈语文素养与人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 王华林.谈谈语文素养与人文精神的培养[J].快乐阅读,2013(2):25. |
| 作者姓名： | 王华林 |
| 作者单位： | 河南省淮阳县教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文是一门综合性很强的学科,那么我们该如何理解语文与实施教学呢?叶圣陶先生将语文的含义理解为:口头为语,书面为文。概念表述得十分明确:语就是口头语言,文就是书面语言。语文包含口头语言和书面语言两方面。语文是学生学习口头语言和书面语言的学科。语文的本质属性是工具性,工具性决定了语文教学要承担提高学生语文能力的任务,语文能力是理解和运用语言的能力,也就是听说读写的能力,可见语言的学习是语文学习的重要内容。语文教学要从语言切入,正确理解和运用语言。而语言是思维的工具,是思维的外壳,所以学习语言还要落实到思维训练上,思维流畅了,思想就明朗 |
| 关 键 词： | 语文教学 人文精神 语文素养 语文学习 口头语言 语文能力 书面语言 重要内容 运用语言 学生学习 |
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