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在实践中思考,在活动中发展——“可能性”教学实录
引用本文:杨远东.在实践中思考,在活动中发展——“可能性”教学实录[J].四川教育,2008(6):40-41.
作者姓名:杨远东
作者单位:成都市东光实验小学
摘    要:学情分析]二年级学生在生活中可能已经接触过摸奖等与可能性有关的知识,但对事物发生的可能性及大小并没有理性的认识。本课以学生的生活经验和已有的生活知识背景为基础,为他们提供充分的数学活动时空和交流的机会,让他们感受事件发生的不确定性和可能性.初步体验现实世界中存在着的不确定现象,并知道事件发生的可能性是有大小的,将可能发生与必然发生的情况进行区别。

关 键 词:“可能性”  教学实录  实践  生活经验  知识背景  学情分析  数学活动  现实世界
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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