地方高校与社区教育互动发展研究——基于学习型社会建设的思考 |
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引用本文: | 范建丽,王 鹏.地方高校与社区教育互动发展研究——基于学习型社会建设的思考[J].黄山学院学报,2014(1):94-98. |
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作者姓名: | 范建丽 王 鹏 |
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作者单位: | 黄山学院;吉林师范大学; |
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基金项目: | 安徽高校人文社会科学研究项目(SK2013B493);吉林省社会科学基金项目(2012B114);吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11186) |
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摘 要: | 在终身教育、终身学习理念的指导下,在服务区域社会功能的引领下,地方高校与社区教育应打破彼此间的壁垒,遵循双向沟通、共建共享、系统规范、社会服务等互动发展原则;构建资源共享、定向培养、专项服务、机构共建、协同创新等多元化互动发展模式;完善制度保障机制、评估激励机制等互动发展动态管理体系;有力地促进地方高校应用型人才的培养,社区教育的规范和快速发展,以及学习型社会的建设。
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关 键 词: | 地方高校 社区教育 互动发展原则 互动发展模式 互动发展管理 |
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