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| 从学习策略视角看高职英语教材词汇编写 | |
| 引用本文： | 田晓艳,戈玉和.从学习策略视角看高职英语教材词汇编写[J].出国与就业,2011(17). |
| 作者姓名： | 田晓艳 戈玉和 |
| 作者单位： | 北京政法职业学院; |
| 基金项目： | (第五批)中国外语教育基金项目(编号:ZGWYJYJJ2010A42) |
| 摘 要： | 在编写高职英语教材单词表时,编者应该从学生英语词汇学习方面的认知策略和元认知策略视角,确定哪些词汇应该编入词汇表,应该考虑如何编写词汇表,使每一个生词学起来容易,使学生不放弃对每一个生词的学习、理解、记忆,应该考虑如何在词汇学习方面为学生搭建脚手架。 |
| 关 键 词： | 高职英语教材 词汇表 学习策略 认知策略 元认知策略 |
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