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| “信”、“达”和“雅”——浅谈高职校应用文教学中的创新之路 | |
| 引用本文： | 张解解.“信”、“达”和“雅”——浅谈高职校应用文教学中的创新之路[J].出国与就业,2011(20). |
| 作者姓名： | 张解解 |
| 作者单位： | 徐州机电工程高等职业学校基础部; |
| 摘 要： | 新时期对于高职院校应用文写作的重视程度越来越高,但由于应用文写作课程内容的复杂性、教学方法及师资诸方面的问题,使得该课程的开设效果不够理想。在应用文写作的教学中要通过优化应用写作教学方法,来提高高职院校学生实践创新能力,体现高职院校的技能特色。 |
| 关 键 词： | 应用文写作 教学方式 应用文语言 改革 创新 |
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