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| 例谈小学英语教学中游戏运用的误区 | |
| 摘 要： | 正在小学英语教学课堂上,充分使用游戏来传授新知,对小学英语教学十分重要。但英语课堂游戏绝不是为了简单的娱乐而存在,它存在于课堂并服务于课堂,其教学性才是其存在的关键。笔者结合日常的课例观察和教学实践,谈谈自己对小学英语教学中游戏运用的一些思考。一、游戏设计过程中的误区1.游戏规则设计过于复杂,缺乏操作性在运用游戏教学时,我们必须把握一个原则,即必须在学生已经获得的知识基础上考虑游戏的可行性和操作性,选择一种适合学生 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 游戏教学 游戏设计 小学英语课堂 规则设计 性才 课例 创新性教育 机械操练 语言错误 |
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