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| 和谐高效思维对话型课堂的探索与实践 | |
| 引用本文： | 吕维宽.和谐高效思维对话型课堂的探索与实践[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2016(4):32-33. |
| 作者姓名： | 吕维宽 |
| 作者单位： | 山东省莱阳市第一中学 |
| 摘 要： | 在长期的教学实践过程中,笔者积累了一定的教学经验,也取得过不错的成绩,但一直认为良好的教学成果是建立在占用学生大量课余时间基础上获得的。随着课程改革的深入推进,以及烟台教科院"和谐高效思维对话型"课堂新构想的提出和实施,引发了我对以往教学实践和现实教学问题的深刻反思,认识到单纯靠时间取胜的做法是不可持续发展的,也违背了教育的基本原则。而"和谐高效思维对话"型课堂,追求教学过程中 |
| 关 键 词： | 对话型 和谐高效 思维过程 不可持续发展 教科院 生活情境 情境创设 认知过程 现代教学理论 思维能力 |
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