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| 低年级小学英语单词认读能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 李晓光.低年级小学英语单词认读能力的培养策略[J].中小学教学研究,2016(4):48-49,55. |
| 作者姓名： | 李晓光 |
| 作者单位： | 辽宁省实验学校 |
| 摘 要： | 小学低年级是学生学习英语的一个极其关键的阶段,培养小学低年级学生的英语认读能力对单词量的扩充和英语阅读能力的提高有积极的影响。所以,教师必须从实际出发,运用各种有效的途径,切实培养提高学生的认读能力,这样,才能使教学更有实效,才能为学生的英语后续学习打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 低年级 认读能力 培养策略 |
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