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| 英语学习者笔语中情态附加语使用情况调查及相应对策 | |
| 作者单位： | ;1.哈尔滨理工大学外国语学院 |
| 摘 要： | 基于语料库语言学方法调查专业英语学习者笔语中情态附加语的使用情况。通过对高年级学习者语料库、低年级学习者语料库及本族语者语料库中相应语料的对比,发现与低年级学习者相比,高年级学习者笔语中情态附加语的词汇密度明显增加,趋向于本族语者的词汇密度;但情态附加语的总体使用频率明显降低,且低于本族语者;部分类型的情态附加语存在使用过多或使用不足的现象。在教学实践中,可采用显性教学策略和隐形教学策略相结合的方式来促进学习者对情态附加语的习得。 |
| 关 键 词： | 情态附加语 语料库 词频 词汇密度 教学对策 |
An Investigation into the Use of Modal Adjuncts in Written English of Chinese Learners and the Teaching Strategies for Solving the Problems |
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