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| 教育科研：学校课程改革的助推器 | |
| 引用本文： | 罗国林.教育科研：学校课程改革的助推器[J].教育科学论坛,2005(5):34-35. |
| 作者姓名： | 罗国林 |
| 作者单位： | 四川省广元市市中区中小学教研室，628000 |
| 摘 要： | 学校教育科研主要是一种以实践为中心的低重心的经验研究，研究的主体是学校的教师，研究的方式以观察、访谈、案例、行动等为主，研究的问题主要来源于教师的亲身实践和亲身体验，研究的结果应有助于学校教育实践问题的解决。因此，学校教育科研应以应用性研究为主，提高应用研究的针对性和实用性；应当针对本地区基础教育课程改革的实际， |
| 关 键 词： | 助推器 基础教育课程改革 学校教育科研 应用性研究 经验研究 亲身体验 实践问题 实用性 教师 中心 |
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