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| 作文教学中学生“说文”的尝试 | |
| 引用本文： | 董祜.作文教学中学生“说文”的尝试[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z6). |
| 作者姓名： | 董祜 |
| 作者单位： | 宣威市教育局教研室 |
| 摘 要： | 培养听说读写的能力,养成良好的语文学习习惯,是语文教学的根本任务,而作文教学可以说是对学生进行听说读写能力培养的一项最具体的实践活动。现结合多年的语文教学工作,就如何在作文教学中组织学生“说文”谈点体会。一、说明白是写清楚的前提和基础传统的作文教学教师往往站在自己的感情立场上,让学生写教师自己所喜欢和有所感悟的人或事。由于师生之间不论是在感情上还是在看问题的观点上都有差别,所以学生带着教师的指令写出的文章多为无病呻吟或千篇一律的空洞作文,而教师也被那些随处可见的病句和星落棋布的错字、别字弄得手忙脚乱,在… |
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