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| 从知识观的演进看语文教学的变革 | |
| 引用本文： | 赖敏.从知识观的演进看语文教学的变革[J].教学与管理,2005(9):62-63. |
| 作者姓名： | 赖敏 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区临平一小 |
| 摘 要： | 一、知识的内涵及传统的知识观
知识观包括知识的本体观和价值观。本体观是对什么是知识以及如何获得和使用知识的认识，这涉及知识的本质、来源、可靠性及获得与存储形式。知识的价值观是对知识是否有意义而作出的判断，这涉及知识与人和社会的关系。很多时候，我们把注意力集中在知识的构成上，很少去探究如此构成的依据和合理性在哪里。 |
| 关 键 词： | 知识观 语文教学 演进 存储形式 价值观 本体观 可靠性 注意力 |
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