| 工作记忆对中国少数民族大学生英语动词习得的影响 |
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| 引用本文： | 丁剑仪,韦毅民,胡章钰,朱颜.工作记忆对中国少数民族大学生英语动词习得的影响[J].民族教育研究,2015(1):96-103. |
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| 作者姓名： | 丁剑仪 韦毅民 胡章钰 朱颜 |
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| 作者单位： | 北京信息科技大学外国语学院;北京信息科技大学招生办 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科青年基金项目(项目编号:09YJC710008);北京高等学校青年英才计划项目(项目编号:YETP1506)的阶段性成果之一 |
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| 摘 要： | 本研究以问卷调查的方式,对中南民族大学英语专业和非英语专业大二少数民族学生的工作记忆容量和词汇习得情况进行了调查。SPSS皮尔森相关系数和独立样本T检验结果发现:(1)工作记忆容量与动词习得成绩正相关;(2)少数民族大学生的英语语言水平与他们的字母记忆广度、英语阅读广度测试成绩正相关,与汉语记忆能力没有显著关系;(3)英语专业少数民族学生的动词测试成绩普遍高于非英语专业少数民族学生,即语言水平越高词汇习得越好。因此,本研究得出如下结论:工作记忆对少数民族学习者的动词习得有影响,但少数民族学习者的汉语工作记忆对学习者的二语水平没有显著影响;少数民族学习者的二语水平不仅对学习者的动词习得有影响,对他们的二语工作记忆也有制约作用。
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| 关 键 词： | 工作记忆 动词 词汇习得 |
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