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| 合作学习中“搭车”现象研究 | |
| 引用本文： | 孙雅敏.合作学习中“搭车”现象研究[J].中国科技信息,2009(15):287-287. |
| 作者姓名： | 孙雅敏 |
| 作者单位： | 台州初级中学 |
| 摘 要： | 小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯.但在实践操作中常常会出现"搭车"现象,导致合作学习成了形式.笔者结合自己的实际操作经验,分析合作学习的特征及形成"搭车"现象的主要原因,从分组,评价等方面提出多种手段的解决策略,从而使合作学习成为学生获得知识的有效途径. |
| 关 键 词： | 合作学习 "搭车"现象 |
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