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| 高中心理健康教育实施途径及有效性研究 | |
| 引用本文： | 武汉市第十四中学课题组,陈敏丽,丁昕,罗爱国.高中心理健康教育实施途径及有效性研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2006(6). |
| 作者姓名： | 武汉市第十四中学课题组 陈敏丽 丁昕 罗爱国 |
| 摘 要： | 通过对高中生实施心理辅导课程、班级为本辅导、小团体心理辅导、个别心理辅导等多途径的心理健康教育,采用问卷调查、质性研究等方法考查辅导效果,发现这四种心理健康教育途径在高中是可行的,且各有其效。四种途径既各自独立,又相互联系,目前有必要同时存在,各自发挥其作用,才能切实达到面向全体学生,实现帮助学生学会调适、重在发展的心理健康教育目标。 |
| 关 键 词： | 高中 心理辅导课程 班级为本辅导 小团体辅导 个别辅导 效果评估 |
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