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| 初中语文情境式教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 陈涵.初中语文情境式教学模式的构建[J].语文天地,2009(2):47-49. |
| 作者姓名： | 陈涵 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市建功中学,312000 |
| 摘 要： | 一、课堂教学情境的概念课堂教学情境是由物质要素（时空，设施，自然等要素）和社会心理要素（人际，组织，情感等要素）构成的复杂的系统，是在人与人、人与、物的互动中生成的有教育意义的系统。课堂教学情境创设指在课堂教学环境中。创设有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。这是一个提供各种形式的刺激信息，引起心理反应或活动的过程．它不是教学过程的自然伴随物．而是教师主动设计的产物。是教学设计中的一个重要环节。 |
| 关 键 词： | 情境式 教学模式 初中语文 课堂教学情境 课堂教学环境 教学情境创设 教学设计 物质要素 |
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