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| 初中古诗词“三读”教学设计举隅 | |
| 引用本文： | 李智祥.初中古诗词“三读”教学设计举隅[J].语文天地,2009(2):39-40. |
| 作者姓名： | 李智祥 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市戴泽初级中学,225721 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》对古诗词的教学第四学段（初中）的目标是“诵读占代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中。提高自己的欣赏品位和审美情趣”。可见，提高品味鉴赏能力应该是初中古诗词教学的主要目标。仔细研读不难发现。理解大意、揣摩情感是品味鉴赏过程中不可或缺的．并且是品味鉴赏最重要的前提与关键。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 教学设计 初中 《语文课程标准》 鉴赏能力 审美情趣 教学实践 有意识 |
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