对培养聋校学生阅读能力的思考 |
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引用本文: | 涂晶晶.对培养聋校学生阅读能力的思考[J].语文天地,2009(7):17-18. |
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作者姓名: | 涂晶晶 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市特殊教育学校,066200 |
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摘 要: | 一、聋生在阅读能力方面存在的问题
1.汉语基础知识的薄弱。制约了聋生阅读的兴趣
兴趣是学生学习动机中最直接、最活跃的心理因素。然而对于聋生而言,他们在课堂学习汉语言知识的时候.由于听力的限制。师生沟通的困难重重.这些影响让实际教学效果并不理想。聋生汉语言能力的低下。缘于大部分聋生对汉语言材料只能读懂大概.有时甚至还产生误读、曲读的现象。这些障碍都制约了聋生体验到阅读的快乐.直接影响了他们进行课外阅读的兴趣。另外聋校语文教学呆板僵化。
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关 键 词: | 阅读能力 聋校学生 培养 学生学习动机 基础知识 心理因素 语言知识 课堂学习 |
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