|
|||||
|
|
| 钢琴教学中强化技术的运用 | |
| 引用本文： | 李洪玲.钢琴教学中强化技术的运用[J].教育与职业,2012(8):146-147. |
| 作者姓名： | 李洪玲 |
| 作者单位： | 唐山师范学院音乐系 |
| 基金项目： | 2011年唐山师范学院教育教学改革研究项目“提高高师键盘课堂教学质量的实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:2011001018) |
| 摘 要： | 现代行为主义心理学派认为,强化在学习过程中有重要的作用。高师钢琴教学只有正确运用强化技术,才能提高教学质量,因此,教师在运用强化技术时要做到:强化的方式多样性,做到"五个结合";强化方式要有针对性,因人、因事而异;善于观察了解学生,培植强化学生的"高峰体验"。另外,要避免强化方式单一、强化对象不具体、强化过于急切等问题。 |
| 关 键 词： | 高师教师 钢琴教学 强化技术 自我效能感 高峰体验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |