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| 浅谈国学经典诵读在小学阶段的实施策略 | |
| 引用本文： | 丁红来.浅谈国学经典诵读在小学阶段的实施策略[J].学周刊C版,2020(1):126-126. |
| 作者姓名： | 丁红来 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县实验小学 |
| 基金项目： | 甘肃省“十三五”教育科学规划课题《“国学经典诵读”在小学阶段的实施策略研究》（课题立项号：GS[2018]GHB2690）研究成果 |
| 摘 要： | 国学经典是我们中华民族文化的精华所在,在小学阶段让学生诵读国学经典有着非常重要的意义.学生通过诵读国学经典将会为他们一生打下坚实的基础,学校开展诵读国学经典也是一种有创新意义的育人方式.本文重点论述国学经典诵读在小学阶段的具体实施策略. |
| 关 键 词： | 国学经典诵读 小学阶段 实施策略 |
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