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| 浅谈幼儿园课程游戏化 | |
| 引用本文： | 赵淑英.浅谈幼儿园课程游戏化[J].学周刊C版,2020(1):185-185. |
| 作者姓名： | 赵淑英 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区幼儿园 |
| 基金项目： | 甘肃省重点课题《情智教育理念下幼儿园课程游戏化的实践研究》研究成果，课题编号：GS[2018]GHBZ037 |
| 摘 要： | 幼儿的学习、生活等活动主要是以游戏为主,生动而有趣的游戏活动是幼儿最喜欢的生活方式,它能够使幼儿在轻松愉悦中接受更多的知识,对于认知水平较低,学习能力较差的幼儿来说,利用游戏教学也是较好的学习方式.因此,幼儿园要求教师在日常教学活动中,将游戏贯穿于日常教学和幼儿一日活动中,吸引幼儿注意力,使他们能够积极主动地参与到教学活动中来,让幼儿通过亲身体验、直接感知等,激发学习的兴趣. |
| 关 键 词： | 学前教育 课程游戏化 措施 |
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