| 儿童精神发生学对儿童教育、儿童文学的影响 |
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| 引用本文： | 刘晓东.儿童精神发生学对儿童教育、儿童文学的影响[J].上海师范大学学报(基础教育版),2008,37(1):126-132. |
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| 作者姓名： | 刘晓东 |
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| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097 |
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| 摘 要： | 传统儿童教育的误区可以归因在没有认识到儿童的精神发生现象和发生规律.没有认识到成人的精神世界是要经过儿童的精神世界的数次结构性转换才能达成.对儿童精神发生现象的无知是成人本位的儿童教育和儿童文学创作之所以能够大行其道的根源之一.中国传统教育和传统儿童文学创作所强调的将成人世界的"大道理"教给幼小儿童、时下流行的儿童读经运动等等,都是脱离儿童世界的.中华民族迄今在文化层面上尚未建立现代儿童观念和现代教育观念.
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| 关 键 词： | 儿童精神发生学 儿童教育 儿童文学 儿童读经运动 儿童精神 发生学 传统儿童教育 儿童文学 影响 Writing Literature Children Research Education 教育观念 儿童观念 现代 文化层面 中华民族 儿童世界 儿童读经运动 成人世界 传统教育 中国 |
| 文章编号： | 1004-8634(2008)01-0126-(07) |
| 修稿时间： | 2006年12月16 |
Children Psychogony and Its Principled Rules Governing Children Education Research and Children Literature Writing |
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| LIU Xiaodong.Children Psychogony and Its Principled Rules Governing Children Education Research and Children Literature Writing[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2008,37(1):126-132. |
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| Authors: | LIU Xiaodong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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